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小学奥数相遇问题
1、解题过程可以分为迎面相遇和追及相遇两种情况。迎面相遇是指两人从相对方向出发，直到在途中相遇。当两人第一次迎面相遇时，两人所走的总路程等于全程，即90米，此后每次相遇，两人所走的总路程都是全程的两倍。因此，当双方跑过的路程和为（2N-1）个90米时，两人会相遇，N为相遇次数。
2、行程问题之相遇追及（小学四年级奥数题）相遇问题基本概念：小王在A地要去B地，小张在B地要去A地，两人分别行走一段时间后，就会在途中相遇。
3、考点：相遇问题。分析：要求燕子飞了多少千米，就要知道燕子飞行所用的时间和燕子的速度，燕子的速度是每小时50千米，关键的问题是求出燕子飞行所用的时间，燕子飞行的时间就是甲乙两车的相遇时间，甲乙两车的相遇时间是400÷（38+42）=5（小时），求燕子飞了多少千米，列式为50×5，计算即可。
4、客车开出后4小时与货车相遇，相遇地点距B地120千米。小学五年级奥数相遇问题及答案 甲、乙两车同时从A、B两地出发相向而行，两车在离B地64千米处第一次相遇。
5、小学奥数相遇问题总结及解题秘诀：相遇问题知识点总结 定义：相遇问题是两个物体从两地出发，相向而行，途中相遇的题型。 数量关系： 公式：路程 ÷ 速度和 = 相遇时间；路程 ÷ 相遇时间 = 速度和；速度和 × 相遇时间 = 路程。
小学奥数和差倍问题公式(第7讲)
【例3，差倍问题】甲乙二人在操场上练习跑步，一段时间后，甲跑的距离比乙的3倍少80米，且乙比甲少跑了500米。求甲、乙各自跑了多少米？分析等量关系：甲=乙×3-80；甲=乙+500；利用这两个等式联立求解乙，进而求得甲。
其中，和差问题的公式为：(和+差)÷2=大数，(和-差)÷2=小数。和倍问题的公式则为和÷(倍数-1)=小数，小数×倍数=大数，或者和-小数=大数。差倍问题的公式则是差÷(倍数-1)=小数，小数×倍数=大数，或者小数+差=大数。
首先，和差问题涉及两个数，已知它们的和与差，公式表明：甲 = (两数和 + 两数差) ÷ 2 和乙 = (两数和 - 两数差) ÷ 2。和倍问题则是已知和及倍数关系，乙 = 两数和 ÷ (倍数 + 1)，甲 = 乙 * 倍数。
小学五年级奥数12题:(要用方程解)行程问题
1、首先，你要明确的是来回6小时，来回是关键，因为来回，所以上坡的总路程=下坡的总路程。设：总平路为X千米，坡路为Y千米。
2、一般情况下行程、工程题都用方程。根据题目可得关系式：甲时=乙时+1-3，甲走的路程=乙走的路程。解：设乙车的时间为x小时，则甲车真正走了（x+1-3）小时。
3、共行走了4×3=12（千米）=12000（米）。
4、小学生奥数行程问题数学公式及练习题行程问题数学公式基本概念：行程问题是研究物体运动的，主要探讨物体速度、时间、行程三者之间的关系。
5、小时。方法：顺流6小时，船在水流作用下航行了30千米（5*6=30），船自己航行了60千米（90-30=60），那么船的速度是10千米（60除以6=10）。逆流时减去水流的速度，船的速度是5千米（10-5=5）。
四年级小学生奥数数学能力展示题
1、大油瓶一瓶装4千克，小油瓶2瓶装1千克，现有100千克油装了共60个瓶子。问大瓶子有（）个，小瓶子有（）个。有蜘蛛、蜻蜓、蝉三种动物共18只，共有腿118条，翅膀20对（蜘蛛8条腿；蜻蜓6条腿，2对翅膀；蝉6条腿，1对翅膀）。
2、小学奥数数学解题能力展示 一件工作，甲、乙合做需4小时完成，乙、丙合做需5小时完成。现在先请甲、丙合做2小时后，余下的乙还需做6小时完成。
3、小学奥数题【例一】：有红、黄、蓝、绿四种颜色的小珠子放在同一个口袋里，每种颜色的珠子都足够多。一次至少要取几颗珠子，才能保证其中一定有两颗颜色相同？答案与解析：最坏的情况是一次取出四颗珠子，每种颜色各取一颗。
小学四年级奥数讲解:用假设法解题
假设法是一种常用的解题方法。“假设法”就是根据题目中的已知条件或结论作出某种假设，然后按已知条件进行推算，根据数量上出现的矛盾作适当调整，从而找到正确答案。
鸡兔同笼问题的典型解法是“假设法”。具体步骤如下：假设全为鸡：假设笼子里全都是鸡，即每只动物都只有两只脚。此时，根据总头数计算出假设下的总脚数。比较脚数差异：将假设下的总脚数与题目给出的实际总脚数进行比较，找出差异。
最后根据小张的工作量和工作效率求出工作时间，休息的时间得解解解：16-20(164))3016号150x30165-16-12，=4(天)小张休息了4天拓展资料：鸡兔同笼问题解题方法1．假设法（矛盾法）。
假设两个量都是其中的一种量，这样可以求出总数，会比题目中的总数要少，用题目中的总数减去你求出来的总数，得到的差除以两种量本身的差就可以得到另一个量的数量。
某学校用352元钱买进桔子、苹果和梨共100千克。
鸡兔同笼方程解法：假设法、鸡翅法、抬腿法。假设法：假设全是鸡：2（只脚/只动物）×35（只动物）= 70（只脚），鸡脚比总脚数少：94- 70=24（只）。
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